A Miguel Cañas se le ocurrió el juego durante el confinamiento, reflexionando sobre el hecho de que sus hijos adolescentes apenas habían recibido educación sexual en su instituto público de Valencia. La formación se limitaba ―y continúa limitándose― a algún taller durante la escolarización obligatoria “centrado normalmente en prevención de embarazos e infecciones de transmisión sexual, las ITS”. La cuestión, además, dice Cañas, sigue siendo incómoda para muchas familias, incluso entre aquellas que consideran la sexualidad una parte importante del desarrollo de las personas. “Igual que sucede en los centros educativos, padres y madres suelen hablar con sus hijos sobre todo de métodos anticonceptivos y prevención de enfermedades, que son muy importantes, pero supone abordar un poco la sexualidad solo desde la parte del miedo. De lo demás cuesta hablar. Y eso es un problema porque, al mismo tiempo, los adolescentes tienen más acceso que nunca a la pornografía, lo que puede les generar problemas, interiorizar mitos e incluso fomentar violencia”.
